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向?qū)I(yè)內(nèi)訓(xùn)師邁進(jìn)

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　　【摘要】：2016年8月15、16日，惠康未來MBA班組織了為期2天的《TTT企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師全面授課技能》培訓(xùn)。

　　2016年8月15、16日，惠康未來 MBA班組織了為期2天的《TTT企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師全面授課技能》培訓(xùn)。雖然我不是學(xué)員，但對(duì)于內(nèi)訓(xùn)師有濃厚的興趣，而且積極報(bào)名加入集團(tuán)內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍，也有幸參加了這次培訓(xùn)。

　　

 

　　著名TTT訓(xùn)練專家、思維管理教練白瑛老師，帶學(xué)員進(jìn)行了一場(chǎng)生動(dòng)的內(nèi)訓(xùn)師之旅。結(jié)合本次課程主題，白老師從道、術(shù)、法、器四方面進(jìn)行了系統(tǒng)化講解，高效果的培訓(xùn)課程，讓我對(duì)如何成為一名企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師有了全新的認(rèn)識(shí)。

　　從破冰互動(dòng)環(huán)節(jié)老師傳授的“不動(dòng)不破，一動(dòng)就破”訣竅，到課程開發(fā)與設(shè)計(jì)中的“金字塔原理”以及思維導(dǎo)圖工具等等，讓人十分受益。讓我印象深的是每個(gè)學(xué)員3分鐘演講，要求明確清晰地表達(dá)一個(gè)主題，還要加入專業(yè)講師的肢體語(yǔ)言和說話技巧，每個(gè)小組人員在組內(nèi)輪流演講，讓組員給予評(píng)價(jià)并拍下視頻，便于自己查找問題。真是讓我傷透了腦筋，不過在這一環(huán)節(jié)我發(fā)現(xiàn)自身的不足，姿體語(yǔ)言配合不協(xié)調(diào)，緊張情緒等。最后每組選1人上臺(tái)演講，尤其是肉食車間李玉鋒主任，他所演講的是最近工作中內(nèi)部競(jìng)聘的事例，支持自己的骨干走出去，讓新的管理人員得到發(fā)展機(jī)會(huì)，得到了大家的贊同。

　　除了多多的互動(dòng)和演練，學(xué)員們還反映在一方面收獲特別大，那就是書。沒錯(cuò)，作為一名內(nèi)訓(xùn)師，不斷的學(xué)習(xí)和充電是必要的，必須保證每個(gè)月讀書至少一本。老師這兩天提到的書就有9本，幫大家整理了書的名字，方便后期學(xué)習(xí)：

　　《活法》、《聰明人用方格筆記本進(jìn)階圖解》、《如何閱讀一本書》、《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》、《游戲比你會(huì)說話》、《培訓(xùn)游戲金典》、《重構(gòu)學(xué)習(xí)體驗(yàn)》、《演說之禪》、《秋葉PPT制作》。

　　兩天的培訓(xùn)時(shí)間很短，卻給我指明了工作中的正確方向，白老師的觀點(diǎn)我覺得特別對(duì)，學(xué)習(xí)如何成為一名專業(yè)內(nèi)訓(xùn)師，也是自己的高階職業(yè)化塑造。從基層工作人員過渡到管理者，不但要會(huì)做，還要說的好。作為一名優(yōu)秀的內(nèi)訓(xùn)師關(guān)鍵不在于我們講授多少知識(shí)，而是要善于思考激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)的興趣，找到講師與學(xué)員的共通點(diǎn)以達(dá)到更好的效果。

　　白老師的課程內(nèi)容很豐富，只是聽課難以全部消化吸收，我會(huì)反復(fù)回顧強(qiáng)化掌握，然后用到工作中去。努力成為一名適合企業(yè)發(fā)展的內(nèi)訓(xùn)師，為企業(yè)啟到傳幫帶作用，貢獻(xiàn)自己的力量。